关于进入美国的叙利亚难民有一件事情

加利福尼亚州埃尔卡恩市 - 12岁的Abdulhamid Ashehneh坐在他位于圣地亚哥郊区中学的办公桌旁,尽量不让自己的思绪徘徊在内战饱受叙利亚生活的痛苦回忆中。

四年前,他的父亲突然失踪,家人认为,他被杀了。 几个月后,阿卜杜勒哈米德的母亲和她的六个孩子一起登上了一辆公共汽车,最小的两个孩子,逃到了约旦,远处的炸弹声响起。

“我想起了我的父亲,”阿卜杜勒哈米德最近在Cajon Valley中学练习英语后说,该中学收到了大量叙利亚儿童。 “我希望他能回来。”

阿卜杜勒哈米德就像今天抵达美国的许多叙利亚难民一样:根据美国国务院的统计,过去一年中超过11,000名叙利亚人中有近80%是儿童。

这比大多数难民群体的百分比更大,部分原因是叙利亚人往往拥有更大的家庭,许多人在流离失所的情况下成功地待在一起,根据安置机构帮助适应美国的家庭

其中许多孩子正在全国各地的公立学校就读,包括芝加哥; 德克萨斯州奥斯汀; 康涅狄格州纽黑文; 和El Cajon,在学校的第一周接收了76名叙利亚新学生。

学校领导和安置工作人员说,叙利亚儿童面临着与其他年轻难民相同的挑战 - 英语有限,教育中断 - 但他们在创伤水平方面有所不同。

“事实是,他们中的很多人已经看到了一些非常讨厌的东西,”Cajon Valley Union学区的家庭和社区参与官员Eyal Bergman说。 “但我也看到了令人难以置信的弹性。”

为了应对大量涌入,学区正在加强英语教学,并努力与不熟悉美国学校系统的家长联系。 在El Cajon,一对一的方向向学校的教师和教职员介绍家庭,并向他们展示如何阅读学区的学年日历等基础知识。

一些难民学生参加“新人”课程,在被安排进入主流教室之前,他们会接受强烈的英语教学。 其他人直接进入与英语流利同龄人的班级,但被分配到较小的团体进行个别教学。 教师接受过识别创伤的培训,现场辅导员帮助需要额外关注的学生。

“我让学生告诉我,他们的一些家庭成员可能已经去世了,”二年级老师胡安妮塔·查韦斯说。 “但我认为他们中的很多人只想集中精力学习。 他们中的许多人并没有专注于发生在他们身上的负面事情。“

找到避难所的步骤

晚上,讲阿拉伯语的教职员工和老师举办“家长学院”活动,新近到来的妈妈和爸爸都会获得英语和阿拉伯语的双语儿童书籍,并指导如何帮助提高家庭读写能力。

越来越多的叙利亚难民学生在 。 在第二次辩论中,唐纳德特朗普致电希拉里克林顿计划扩大奥巴马政府的难民计划,并接纳65,000名叙利亚难民成为“有史以来最 ”。

去年11月,为回应据信在叙利亚进行战斗和训练的特工进行 ,近30个州发誓拒绝进入叙利亚难民。

安置机构和学校工作人员担心穆斯林和叙利亚难民的激烈言论会流入教室。 美国伊斯兰教关系理事会加利福尼亚分会去年发表的一份报告发现,接受调查的穆斯林学生中有50%因其宗教信仰而受到平均评论或谣言。

国际救援委员会高级主任埃伦·贝蒂说:“这是我们关注的问题,因为他们不会因为他们的国籍而感到被羞辱或羞辱。”

El Cajon是一个拥有大约104,000人口的城市,位于圣地亚哥以东15英里处,已成为从乌干达到阿富汗的难民大熔炉。 第一批中东移民是20世纪70年代逃离伊拉克迫害的迦勒底基督徒。 那些较早的,现在已经建立的移民浪潮正在帮助解决来自叙利亚的新移民。

“他们中的大多数人告诉我们,他们接受整个移民过程的唯一原因是他们的孩子,”Anas Kayal说,他于2001年从叙利亚移民到美国并且是圣地亚哥的医生。 “他们的生活因战争和危机而中断,但他们希望自己的孩子能过上更好的生活。”

作为难民来到美国

看着她的孩子学习英语并适应美国学校,在约旦两年后,她一直在赎回阿卜杜勒哈米德的母亲,在那里她经常努力养活它们,并且曾经生活在一个虚弱的帐篷中,这个帐篷会在风中吹散。

“我们仍在努力应对这种情绪,”37岁的Amena Alshehneh说。 “但这是现实。 我们必须面对现实,站起来。“

在阿卜杜勒哈米德同化的同时,他仍然为自己的家园和他留下的生命而感到高兴。

他记得他在大马士革的家中与父亲一起摔跤并练习阅读。 他记得和他最好的朋友一起踢足球和捉迷藏,并想知道发生在他身上的事情。

他还想到了他的电脑和一辆遥控车 - 他父亲给他的珍爱的玩具,他不得不放弃。

“我感到非常难过,我离开了叙利亚,”阿卜杜勒哈米德说道,他的表情很快就从快乐变为悲伤。 “因为这是我的国家。 我的家。”

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